Mañana será el primer día de cole para vuestros hijos e hijas. Tenemos muchas ganas de conocerles y de compartir un sinfín de experiencias juntos.
Cuando enviéis un correo a maestropadillatres@gmail.com poned el nombre del niño o niña y la letra de la clase.
Hoy hemos tenido la primera reunión de padres, os dejamos a continuación lo que hemos hablado para que lo tengáis a mano.
CURSO 2021/2022
TUTORAS DE EDUCACIÓN INFANTIL Y
EQUIPO DIRECTIVO
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o
3 años A: Belén
Gil
o
3 años B: Mar
Carretero
o
3 años C: Ana
Fernández
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o
Directora:
Virginia Menéndez
o
Jefe de
estudios: Pilar Villar
o
Secretaria: Ana
Sanz
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NORMAS DE ORGANIZACIÓN
PARA CUMPLIR CON LAS MEDIDAS SANITARIAS POR COVID
o
Entradas y salidas.
▪
Se ruega puntualidad.
▪
Entradas:
▪
Durante todo el curso las familias acompañarán a sus hijos/as
hasta la puerta del aula, donde se despedirán lo más rápido posible y
abandonarán las instalaciones para evitar aglomeraciones.
▪
Salidas:
▪
Los niños se recogerán en el aula.
▪
La tutora irá entregando uno a uno a los niños. Es importante que
ningún padre o madre coja ni llame a ningún niño y deje que sea la maestra la
que lo entregue. De esta forma aseguraremos una entrega correcta y controlada.
▪
Sistema de carnets:
▪
Cada familia dispondrá de seis carnets que se entregarán el primer
día de clase y que durarán para toda la etapa de Infantil (salvo pérdida o
extravío) con los que podrá autorizar a otras personas a recoger al niño o niña
en el caso que les sea imposible hacerlo ellos mismos. Recordamos que no
podrán llevarse al niño o niña si no nos enseñan dicho carnet.
▪
Es importante poner en conocimiento de la tutora la pérdida del
carnet.
▪
Igualmente, no podrán recoger a los niños aquellas personas que
sean menores de edad.
▪
Es muy importante que las familias puedan ser localizadas en
cualquier momento, por lo cual rogamos que aportéis todos los teléfonos de los
que dispongáis y que se mantengan operativos.
o
Comunicaciones con la
tutora: Para comunicar a vuestra tutora cualquier incidencia o ausencia
debéis usar el correo habilitado para el nivel de tres años. Es el siguiente:
maestropadillatres@gmail.com
o
Juguetes:
▪
Durante este curso y cumpliendo con las normas sanitarias, los
alumnos NO podrán traer de casa ningún
juguete ni objeto de apego.
o
Ropa:
- El uniforme es
obligatorio ya que está aprobado en Consejo Escolar de diciembre de 2010.
- Para favorecer la autonomía en 3 años podrán usar el
chándal durante todo el curso escolar.
- El babi será obligatorio, siempre con el
nombre puesto en mayúscula en la parte delantera, y puesto desde casa.
Evitad poner la chaqueta del chándal debajo del babi.
- Toda la ropa debe venir marcada con el nombre con el fin de evitar
pérdidas, intercambios o que estén
en el suelo.
o
Almuerzo:
▪
Para inculcar a los niños/as unos sanos hábitos alimenticios
llevamos en el colegio el proyecto de DESAYUNO SALUDABLE por lo que os pedimos
que cada día de la semana traigamos todos los mismos desayunos:
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LUNES
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MARTES
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MIÉRCOLES
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JUEVES
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VIERNES
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Lácteos
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Fruta
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Medio
sándwich/bocadillo
|
Fruta
|
Fruta
|
▪
Se trata sólo de un almuerzo por lo que las cantidades no deben
ser excesivas.
▪
La fruta vendrá pelada y cortada dentro de un recipiente pequeño
de plástico debidamente identificado. (Excepto el plátano que puede traer un
pequeño corte).
▪
El día de su cumpleaños
lo celebraremos en clase dándoles una corona y un obsequio simbólico de parte
de los compañeros.
o
Salud: este año más que
nunca seremos muy estrictos con la salud de los niños y de nosotras mismos.
▪
No traer a los niños con enfermedades infecto- contagiosas
(conjuntivitis, fiebre, vómitos, diarrea…)
▪
Se les tomará la temperatura antes de salir de casa.
▪
No se administran medicamentos en las aulas.
▪
En caso de que el niño/a tenga piojos se ruega mantener en casa
hasta que desaparezcan e informar a la tutora para evitar plagas y contagios.
▪
El colegio dispone de personal para cambiar a los niños de ropa si
se hicieran pis de forma ocasional, aunque recordamos que deben controlar
esfínteres al inicio de curso.
o
Actividades
complementarias
▪
En la matrícula ya habéis dado vuestra autorización para todas las
salidas del entorno próximo que se realicen a lo largo del curso escolar
▪
Para el resto de salidas se informará con antelación a las
familias que deberán firmar
la autorización y abonar la cantidad correspondiente
en la cuenta del fondo común de padres. Se deberá enviar una fotografía de la
autorización y del justificante de pago al
correo de nivel. Se deben respetar los plazos
dados.
o
Tutorías:
▪
El día de tutoría es el martes en el siguiente horario:
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SEPTIEMBRE y JUNIO
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Martes.
Inicio de 13.00 a 14.00 h
|
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DE OCTUBRE A MAYO
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Martes. Inicio de 14:00 a 15:00 h
|
▪
Entrevistas personales: Se realizarán a lo largo del trimestre
para recoger datos e intercambiar información. Se os citará para una entrevista
inicial.
▪
Reuniones generales trimestrales: Se realizará una por
cada trimestre telemáticamente.
▪
La mayor parte de las informaciones se realizarán vía email y
blog.
o
Comedor:
▪
El comedor comenzará para los alumnos de 3 años el día 14 de
Septiembre para respetar el periodo de adaptación.
▪
Precios:
o
Para
los niños que hagan uso de comedor mensualmente el precio por día es de 4,88 €
o
Para
los días sueltos el precio es 6 €
▪
Los
días sueltos deben avisarse antes de las 11.00 h del día que se haga uso del
comedor.
▪
Los recibos de comedor se pasarán por banco el día 10 de cada mes.
Sin embargo, el recibo del mes de septiembre se pasará en la última semana de
éste.
▪
IMPORTANTE: rogamos a los padres de alumnos con alergias o
intolerancias vuelvan a pasar por secretaría si no adjuntaron informe médico con la matrícula.
o Horario:
▪ Septiembre y junio:
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PRIMEROS DEL COLE
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7:30 - 9:00
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HORARIO LECTIVO
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9:00 - 12:55
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COMEDOR
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13:00 – 14:40/15:00
|
▪
De octubre a mayo:
|
PRIMEROS DEL COLE
|
7:30 - 9:00
|
|
HORARIO LECTIVO
|
9:00 - 13:55
|
|
COMEDOR
|
13:00 – 15:30/16:00
|
o
Materiales que han de
traer a lo largo de la primera semana marcado con su nombre:
▪
1 paquete de toallitas húmedas
▪
1 caja de pañuelos (tissues)
▪
1 taza de plástico con asa, marcada con nombre y apellidos
(que se llevarán el viernes y la traerán el lunes).
▪
1 bolsa de tela mediana o saco para guardar una muda completa (con
calzado, no es necesario que sea otro uniforme y una bolsa de plástico vacía).
NO MOCHILAS.
▪
1 bolsa de tela mediana, rígida o de tela dura, de asas (para
traer desayuno…) que va y viene todos los días aunque no traigan desayuno.
Marcada con nombre y apellidos. (Preguntar a la tutora si tenéis dudas) NO
MOCHILAS.
▪
El material que se necesite a lo largo del curso se gestionará a
través de un fondo común (70 €
para todo el curso). Os facilitaremos el número de cuenta cuando se haya
creado el fondo común de padres.
▪
FOTOS: con el nombre por detrás.
●
1 Foto familiar (tamaño 10 x 15)
●
1 Foto de tamaño cartera del niño o la niña.
●
Hoja multicopia de la foto del niño o niña tamaño carnet, sin
plastificar.
o
Fondo común de padres.
Ha de estar gestionado
por un padre/ madre, voluntario, de cada clase. Podéis comunicarle a la tutora
vuestro deseo de gestionar la cuenta.
o
Conductas que pueden
surgir en el periodo de adaptación:
Es posible que ante este gran cambio que
supone entrar en un aula con niños y adultos que no conoce, separarse de sus
seres queridos, modificar horarios, etc., aparezcan las siguientes conductas en
vuestros hijos:
▪
Conductas que manifiestan una lucha activa por
intentar recuperar las figuras de apoyo como, por ejemplo: lloros fuertes, intentos de huida, aferramiento a los
objetos traídos de casa.
▪
Conductas regresivas: pérdida de control de esfínteres, succión del
pulgar,...
▪
Formas de ansiedad del tipo: temblores, ...
▪
Trastornos de la alimentación y del sueño: rechazo de alimentos, vómitos, terrores nocturnos,
...
▪
Conductas de rechazo e incluso hostilidad ante los
intentos de ayuda o acercamiento amistoso de los educadores.
o
¿Cómo debemos
comportarnos ante estas conductas?
▪
Es
necesario actuar con seguridad, sin duda ni culpabilidad.
▪
Durante
el periodo de adaptación, en la medida de vuestras posibilidades es conveniente
que intentéis llevarle y buscarle vosotros, el papá o la mamá, eso le dará
seguridad y se acostumbrará antes al cambio.
▪
Debemos
evitar el chantaje afectivo de “no llores que mamá se va triste”, o la mentira
“no llores que mamá viene ahora”.
▪
Cuando sea la hora de marchar es mejor no alargar la situación: decir
adiós con seguridad y alegría. Es importante que no piense que la marcha de los padres es
opcional o que si protesta con fuerza impedirá la partida.
▪
No prolongar las despedidas en exceso. Hay que
trasmitir al niño que lo que estáis haciendo es lo mejor para él.
▪
No
es un buen momento para introducir más cambios en la vida del niño (quitar
pañales, cambio de habitación...) Será conveniente esperar a que supere el
proceso de adaptación.
▪
Evitar
al recogerle frases como “ay, pobrecito, que le hemos dejado solito”, “¿qué te
han hecho?”
▪
Puede
que el niño, en el reencuentro con los padres llore o muestre indiferencia, estas
son algunas manifestaciones que no deben angustiarnos, a veces el niño también
experimenta sentimientos ambivalentes, contradictorios, al mismo tiempo siente
la separación con la educadora y el deseo de ir con sus padres.
▪
Es
posible que surjan pequeñas dificultades, no os alarméis, solo está adaptándose
a un ritmo diferente.
▪
Ese
pequeño desequilibrio del inicio del curso debe contemplarse desde una actitud
serena de normalidad.
MUCHAS GRACIAS A TODOS
POR VUESTRA COLABORACIÓN, SÓLO CON ELLA, EL PROCESO DE INCORPORACIÓN DE LOS
NIÑOS AL COLE SERÁ SATISFACTORIO.
Un saludo, las tutoras de 3 años.
