AVISO CARNAVAL

 

IMPORTANTE: 

La zona de familias situada en la parte izquierda SOLO se podrá ocupar una vez terminado el desfile, PARA VER LA BATUCADA.

Ante la previsión de bajada de las temperaturas recordad abrigar a vuestros hijos e hijas.

Esperamos que el tiempo nos permita disfrutar de la actividad.

 

DISPOSICIÓN PARA EL CARNAVAL

Día: 23 de febrero.

Para una mejor organización, haremos dos pases:

• GRUPOS A y B:   De 11:10 a 12:20 horas aproximadamente.

• GRUPOS C y D: De 14:40 a 15:50 horas aproximadamente.

LUGAR:  PISTA DE EDUCACIÓN INFANTIL

ENTRADA:   PUERTA DE 3 AÑOS

DISPOSICIÓN DE LOS DIFERENTES GRUPOS:

IMPORTANTE: La zona de familias situada en la parte izquierda SOLO se podrá ocupar una vez terminado el desfile.

FOTOS DE LA GRANJA

Hola, familias, 

Hace unos días nos fuimos a la granja y aunque ya sabéis que nos lo pasamos fenomenal, os queremos dejar unas fotos de la gran experiencia que vivimos. 

Cada clase tiene un link para poder ver dichas fotos. Una vez entréis os pedirá una contraseña que mañana se llevarán los peques en la mochila. Recomendamos que guardéis esta contraseña por si la utilizásemos más adelante de nuevo. 

Los enlaces caducan en un mes.

3 AÑOS A. GIRASOLES: http://cloud.educa.madrid.org/index.php/s/wm2irR2hsv7zPq7

3 AÑOS B. MARGARITAS: http://cloud.educa.madrid.org/index.php/s/3xHQ32icYsrmGda

3 AÑOS C. AMAPOLAS: http://cloud.educa.madrid.org/index.php/s/9le4cVkX7WPrvC2

3 AÑOS D. TULIPANES: http://cloud.educa.madrid.org/index.php/s/S38Pc4smiDeUEGZ

CONSIGNAS CARNAVAL

Hola familias, 

La semana que viene celebramos Carnaval y por ello, a lo largo de la semana, vamos a realizar una serie de consignas para prepararnos para el gran día.

- El lunes vendremos con algo en la cabeza: gorro, peluca, pelo pintado, diadema, adorno...

- El martes con algo en el cuello: corbata, pañuelo, pajarita...

- Y el miércoles con algún motivo acuático en la cara: dibujo, pegatina...

¡A disfrutar de la semana más colorida del año! 

Carnavales 2023

 

Celebramos el carnaval 2023.

Cartel de los Carnavales de Madrid 2023

Este año con la temática de "animales acuáticos", en consonancia con el lema del curso:

"Somos diferentes pero nadamos juntos"

Día: 23 de febrero.

Para una mejor organización, haremos dos pases:

• GRUPOS A y B:   De 11:10 a 12:20 horas aproximadamente.

• GRUPOS C y D: De 14:40 a 15:50 horas aproximadamente.

LUGAR:  PISTA DE EDUCACIÓN INFANTIL

ENTRADA:   PUERTA DE 3 AÑOS

Estáis todos y todas invitados para disfrutar de nuestro pregón, un pequeño desfile y de nuestra batucada.

En breve daremos más información sobre la colocación de los diferentes cursos 

RESUMEN DE LA REUNIÓN GENERAL DEL 2ºTRIMESTRE

¡Muy buenas!

Os dejamos un pequeño resumen con los aspectos que hemos tratado en la reunión:

- Valoración del primer trimestre.

- Contenidos que se van a trabajar en el segundo trimestre (los podéis encontrar en la anterior entrada del blog).

- Fiestas y salidas:

   -Día de la paz: semana del 30 de enero al 3 de febrero.

   -Teatro en inglés: 8 de febrero.

   -Carnaval: 23 de febrero. Desfiles: grupos A y B por la mañana y C y D por la tarde.

   -Granja: 10 de febrero. Ese día no hay que traer babi ni mochila.

   -Los días 24 y 27 de febrero son festivos, no hay colegio.

- Organización de nuestras rutinas diarias.

- Funcionamiento del préstamo de cuentos: se llevarán todos los viernes un cuento dentro de su carpeta y ambas cosas tendrán que traerlas el lunes al colegio por lo que se deberán cuidar. Comenzamos este jueves ya que el viernes estaremos en la granja.

- Fondo común.

- Normas:

   -Puntualidad en las entradas y salidas. La entrada se realiza a las 9:00 (margen de 5 minutos para aquellos que tengan hermanos en el centro) y la salida es de 15:55 a 16:00.

  -Nombre en todas las pertenencias y cintas en chaquetas, abrigos... 

  -Zapatillas con velcro. Evitar botas de agua, son incómodas y no transpiran.

  -Traer el babi.

  -Es necesario justificar las ausencias por la aplicación Roble.

  -Se recuerda que los conserjes no recogen nada olvidado.

  -No se debe venir a ver a los niños/as a la valla del colegio.

  -Para que otra persona pueda recoger a algún niño/a tiene que estar autorizado y firmado, no solo basta con darles el carnet de recogida.

Muchas gracias por vuestro interés y asistencia a la reunión.

LOS SENTIDOS Y LAS EMOCIONES EN INVIERNO

Hola, familias, 

Nos pasamos por aquí para compartir lo que estamos trabajando este segundo trimestre. 

Con este nuevo proyecto: "Los sentidos y las emociones en invierno", vamos a trabajar de manera globalizada los sentidos y sus funciones, las emociones y las características del invierno. 

Gracias a los sentidos conocemos nuestro entorno y las características propias de los objetos, por lo que este trimestre disfrutaremos de experiencias sensoriales que desarrollen nuestros sentidos y nos ayuden a conocer algo más el mundo que nos rodea y a nosotros mismos, aprovechando de esta forma la importancia de iniciarnos en identificar y regular nuestras emociones y sentimientos. 

Además, como en el primer trimestre, también nos acercaremos al conocimiento de las características propias de la estación en la que nos encontramos, en este caso: el invierno.

Os dejamos los contenidos más significativos que trabajamos:

- Estación de invierno: características, alimentos, animales, vestimenta...

- Los sentidos y sus funciones.

- Olores y sabores.

- Partes sencillas del cuerpo humano.

- Figura humana.

- Identificación y expresión de las propias emociones y sentimientos y las de los demás.

- Imagen positiva y ajustada de sí mismo.

- Comunicación no verbal: gestos, expresiones faciales, postura corporal.

- Lenguaje oral en situaciones de juego, manifestación de necesidades y emociones, expresión de vivencias...

- Evolución de las relaciones con sus iguales.

- Cualidades: fino/grueso, frío/caliente, suave/áspero.

- Colores.

- Forma geométrica: cuadrado.

- Nociones espaciales: dentro/fuera, encima/debajo, cerca/lejos.

- Número 2.

- Trazos horizontales, verticales y oblicuos.

- Iniciación en la escritura del nombre propio.

- Biblioteca de aula: préstamos de cuentos como medio de disfrute. 

Queremos aprovechar también para agradeceros vuestra colaboración en las tareas que os hemos pedido estos días. Dentro de poco os iremos informando de más formas de colaborar con el nuevo proyecto.

¡Muchas gracias! 

BATUCADA

 Aunque habéis recibido la información a través del correo electrónico, os copiamos aquí también las instrucciones para crear el instrumento que utilizaremos el día de carnaval.

Los alumnos de infantil participarán con un “shekeré” que realizaréis en casa. 

Consiste en conseguir 2 botes de actimel u otro yogur bebible, quitarle el precinto de publicidad, echarle un puñado de arroz o lentejas y pegarlo por la boquilla (bien con cinta aislante o con silicona). Después ponemos el nombre y lo traemos a clase, donde lo decoraremos todos juntos. Podéis traerlos hasta el día 17 de Febrero. Os dejamos un ejemplo y os damos las gracias por vuestra colaboración.

Si tenéis alguna duda, consultad a las tutoras.